خانواده‌ها به بهانه پروژه‌های رسانه‌ای دور هم جمع شوند
تاریخ انتشار: ۹ مرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۳۵۴۳۴۰
با شروع کرونا کودکانی که شاید تا روزهای پایانی سال ۱۳۹۸ در فضای گرم دوستان خود مشغول تفریح بودند، وارد دریای بی‌کران مجازی شدند و اکنون پس از گذشت بیش از سه سال از این ماجرا شاهد پیامدهای آن بوده، هستیم و خواهیم بود اما در این میان، نشستن و دست روی دست گذاشتن دردی را دوا نمی‌کند.
به گزارش خبرنگار ایمنا در عصری که رسانه و فضای مجازی تمام وجوه زندگی ما را مشغول به خود کرده و نه تنها بزرگسالان بلکه کودکان و نوجوانان نیز به‌واسطه روزهای کرونا و آموزش مجازی خواسته یا ناخواسته با این فضا درگیر شده‌اند، می‌توان عنصر گمشده خانواده‌ها و آموزش‌هایمان «سواد رسانه» دانست.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
با شروع این ویروس منحوس، کودکانی که شاید تا روزهای پایانی سال ۱۳۹۸ در فضای گرم دوستان خود مشغول به علم‌آموزی و تفریح بودند، وارد دریای بی‌کران مجازی شدند و اکنون پس از گذشت بیش از سه سال از این ماجرا شاهد پیامدهای آن بوده، هستیم و خواهیم بود اما در این میان، نشستن و دست روی دست گذاشتن دردی را دوا نمی‌کند؛ شروع ایام تابستان و تعطیلی دانش‌آموزان فرصت مناسبی است که والدین این گمشده مهم را مورد توجه قرار دهند و تحول را از خانه خود رقم بزنند.
در همین راستا حسین حق‌پناه در گفت‌وگو با خبرنگار ایمنا پیرامون دلایل اهمیت آموزش سواد رسانه‌ای به کودکان و نوجوانان، با بیان اینکه اهمیت ارتقا و آموزش سواد رسانه‌ای در هر سطحی امری بدیهی است زیرا ما بخشی از دنیای رسانه‌ای شده هستیم، اظهار می‌کند: نسل امروز از زمانی که به‌دنیا می‌آید یک دوربین دیجیتال از او عکس می‌گیرد و شاخص‌های سلامتی او به واسطه ابزارهای دیجیتال ارزیابی می‌شود و تا زمانی که وارد فضای آموزشی می‌شود در این دنیای دیجیتال زیست می‌کند یعنی رسانه‌ها تبدیل به ابزاری شده‌اند که در لحظه لحظه زندگی ما و در همه سطوح نقش دارند.
وی ادامه می‌دهد: حتی امروز شاهدیم که جنگ‌های ما در حال حرکت به سمت جنگ‌های دیجیتال هستند و در این راستا همانطور که آموزش سواد خواندن و نوشتن امری بدیهی است، آموزش سواد رسانه‌ای نیز به همین صورت و مهارتی برای بقای حیات در شرایط فعلی است.
والدین والدگری رسانه‌ای را قبل از فرزنددار شدن بیاموزنداین کارشناس سواد رسانه زمان آموزش سواد رسانه‌ای را پیش از تولد می‌داند و عنوان می‌کند: والدین پیش از به‌دنیا آمدن فرزندان‌شان نیازمند آموزش سواد رسانه‌ای هستند یعنی باید والدگری رسانه‌ای را قبل از فرزنددار شدن بیاموزند تا چطور نوعی از رژیم مصرف رسانه‌ای را اتخاذ کنند که مادر در دوران بارداری ترس و اضطرابی نداشته باشد و سلامت روحی و جسمی فرزندش حتی در دوران جنینی نیز تضمین شود.
وی با تاکید بر اینکه بازه طلایی اول آموزش سواد رسانه‌ای به فرزندان صفر تا هفت سال است، می‌گوید: باید در این برهه زمانی بیشترین محدودیت و ممنوعیت‌های رسانه‌ای برای کودکان وجود داشته باشد تا از نظر مغزی، شناختی، روانشناختی، جسمی و اجتماعی در دنیای حقیقی رشد و مهارت‌آموزی کنند و در ادامه پایه‌های پرسشگری، گفت‌وگو، تفکر نقاد و خودکنترلی در آن‌ها ایجاد شود زیرا افراد در سنین بالاتر و هنگام مواجهه با رسانه‌ها به آن‌ها احتیاج دارند.
حق‌پناه یادآوری می‌کند: بازه طلایی دوم هفت تا هجده سالگی یعنی هم‌زمان با دوران آموزش رسمی است و در این راستا فرزندان نیازمند این هستند که مهارت‌پایه و فایده محور استفاده از رسانه را آغاز و تلاش کنند متناسب بافایده و هدف مدنظر مهارت‌هایی را آموزش ببینند و در نهایت از مصرف‌کننده به تولیدکننده تبدیل شوند.
وی با اشاره به فرا رسیدن فصل تابستان و شروع اوقات فراغت فرزندان در این ایام عنوان می‌کند: والدین و مربیان باید در این ایام توجه داشته باشند که فراغت مساوی با مصرف رسانه‌ای نیست و در این راستا تلاش کنند سبد متعادل از مصرف و فراغت را در اختیار فرزندان قرار دهند که بخشی از آن رسانه‌های دیجیتال، بخشی رسانه‌های غیر دیجیتال مانند کتاب، رادیو و موسیقی و بخشی دیگر فراغت‌های غیررسانه‌ای خصوصاً فراغت‌هایی که مبتنی بر دست‌ورزی مبتنی بر کنشگری محلی، اجتماعی و… است.
خانواده‌ها به بهانه پروژه‌های رسانه‌ای دور هم جمع شونداین کارشناس سواد رسانه‌ای می‌گوید: یکی از اقداماتی که والدین می‌توانند انجام بدهند تعریف پروژه‌های رسانه‌ای برای فرزندان‌شان است برای مثال فیلم، پادکست یا بازی را در طول تابستان تولید کنند و یا مهارت رسانه‌ای آموزش ببینند و بهتر است چنین پروژه‌هایی با مشارکت تمام اعضای خانواده انجام شود تا بهانه‌ای برای جمع شدن خانواده‌ها دور هم باشد.
وی در خصوص پیامدهای عدم مدیریت اوقات فراغت فرزندان توسط والدین عنوان می‌کند: رسانه عامل مداخله‌گر رام نشده در تربیت و رشد فرزندان‌مان است و با اینکه با هدف تربیت ایجاد نشدند اما به این دلیل که وجوه مختلف زندگی را تحت تأثیر قرار می‌دهند بر زندگی تأثیرگذار هستند و اگر ما برای به‌کارگیری این ابزار در رشد فرزندان‌مان برنامه نداشته باشیم، رسانه‌ها برای فرزندان‌مان برنامه‌ریزی می‌کنند که لزوماً به نفع آن‌ها نیست و می‌تواند هر پیامدی داشته باشد زیرا تنها به‌دنبال به حداکثر رساندن سود خود هستند.
حق‌پناه در پایان با تاکید بر اینکه در عصری که رسانه‌ها بدون هیچ ضابطه‌ای در اختیار فرزندان ما قرار می‌گیرند، می‌توانند بر اخلاق و رشد تربیت فرزندان تأثیرگذار باشد، اظهار می‌کند: خانواده‌ها باید باور کنند عصر مصونیت و محدودیت رسانه‌ها گذشته و تنها راه این است که در عین دسترسی کنترل‌شده و محدود رسانه‌ها، این امر را فرصتی مغتنم و موقت برای آموزش سواد رسانه‌ای بدانیم تا در برابر رسانه‌ها مهارت خودکنترلی را پیدا کنند.
کد خبر 673561منبع: ایمنا
کلیدواژه: سواد رسانه ای ارتقای سواد رسانه ای آموزش سواد رسانه ای اهمیت سواد رسانه ای ارتقای سواد رسانه ای شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق آموزش سواد رسانه ای رسانه ای رسانه ای فرزندان ما خانواده ها رسانه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۳۵۴۳۴۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آیت‌الله اعرافی: فرهنگ‌سازی در تغییر آمار تصادفات مؤثر است
آیت الله اعرافی با بیان اینکه توجه به این فرهنگ‌سازی در آمارهایی مانند تصادفات اثرگذار است، تصریح کرد: یک بخش مهم و پایه‌ای در فرهنگ‌سازی خانواده‌ها است. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، آیت الله علیرضا اعرافی در دیدار رئیس پلیس راهور استان قم که در دفتر مدیر حوزه‌های علمیه کشور برگزار شد، گفت: فراجا مسئولیت‌های متعدد و ترکیبی دارد که از این رو باید از آن‌ها حمایت شود. اقداماتی مانند «طرح نور» از جمله کارهای ویژه است که به عنوان حوزه از آن حمایت می‌کنیم و به طور ویژه از فعالیت های فراجا در عرصه امنیت اخلاقی تقدیر و تشکر داریم.
آیت الله اعرافی با بیان اینکه کار در قم حساس، سخت و ارزشمند است، عنوان کرد: مسئله فرهنگ ترافیک در رعایت قوانین بسیار مهم است که حوزه، دانشگاه، آموزش و پرورش، خانواده و نهادهای مختلف اجتماعی در آن مسئولیت دارند.
وی با اشاره به اینکه همه باید به گونه‌ای تربیت شویم که قانون را رعایت کنیم، خاطرنشان کرد: تربیت از خانواده آغاز شده، در مدرسه به تثبیت رسیده و در ادامه در سایر نهادها تقویت می‌شود.
آیت الله اعرافی با بیان اینکه توجه به این فرهنگ‌سازی در آمارهایی مانند تصادفات اثرگذار است، تصریح کرد: یک بخش مهم و پایه‌ای در فرهنگ‌سازی خانواده‌ها است.
عضو مجلس خبرگان رهبری با اشاره به اینکه بخش مهم دوم آموزش و پرورش است، یادآور شد: فرهنگ‌سازی در آموزش و پرورش باید توسط معلمان و کادر مدرسه انجام شود و این جزو وظایف آن‌ها است.
امام جمعه قم با بیان اینکه باید هم‌افزایی برای کاهش آسیب‌ها صورت بگیرد، گفت: همچنین نقاط حادثه‌خیز شهری نیز باید اصلاح شده و تغییر پیدا کند.
وی با اشاره به اینکه فرهنگ ایجاد پارکینگ نیز یک موجود مهم است، بیان کرد: باید هر مسجد و مدرسه‌ای که ساخته می‌شود در کنار آن یک پارکینگ نیز احداث شود.
آیت الله اعرافی با بیان اینکه استفاده از فناوری‌های پیشرفته نیز اهمیت ویژه‌ای دارد، اظهار داشت: گاهی بسیاری از مشکلات با استفاده از این فناوری‌ها حل خواهد شد.
وی افزود: مقوله راهنمایی و رانندگی یکی از نمادهای فرهنگی شهر است و از این جهت مردم و مسئولین نسبت به این موضوع باید اهتمام لازم را داشته باشند.
مدیر حوزه‌های علمیه کشور با اشاره به اینکه اخلاق برخوردی ماموران راهنمایی و رانندگی نیز بسیار مهم است، گفت: همچنین اقدامات مطالعاتی، تحقیقاتی و ارزیابی نقش بسیار موثری دارد.
انتهای پیام/
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است